陳莉莉
 

　　前些時(shí)日，跟著一伙人做志愿者。對象是農(nóng)民工子女，原計(jì)劃帶他們?nèi)ビ袡C(jī)農(nóng)場，告訴他們什么是有機(jī)農(nóng)作物，天氣原因，改道去科技館。

　　路上，大家都猜測、想象12歲的孩子該有多高，如果是異性孩子，他（她）還好不好意思讓我們拉著他（她）的手？“肯定不讓，大孩子了，能到我們胸前了。”過來人肯定地告訴討論中的我們。
 
　　看見他們了。我們私下里甚至驚呼“怎么這么矮？是12歲的孩子么？”我們不曉得是他們真的長得矮，還是前面給我們的觀念灌輸錯誤。從“胸”到“腰”的差距到底來源于哪里？

　　把幾個孩子聚在一起，我們開始按照流程問他們的理想，“長大以后想干什么呀？”

　　一個孩子說“沒有理想，什么都不想干。” 

　　雙胞胎兄弟不約而同地說“想當(dāng)警察”。

　　一男孩說“想當(dāng)官。”怎么當(dāng)？“不知道。”

　　還有一男孩說“想當(dāng)白領(lǐng)。”之后，他問“白領(lǐng)是不是什么都不用干就可以領(lǐng)錢？”

　　瘦瘦的女孩子說想當(dāng)“護(hù)士”。

　　另一明顯生活條件要稍好一些的女孩說，“想當(dāng)飛行員。”

　　開始分組。我分到了雙胞胎中的弟弟和那個想當(dāng)“護(hù)士”的女孩。他們都讓我牽他們的手。男孩內(nèi)向、靦腆、害羞，他開口怯怯地叫我“阿姨”，身邊帶他們來的老師看了他一眼，他立刻改口叫“姐姐”。女孩利落、大方，問“姐姐，有機(jī)農(nóng)場是不是養(yǎng)雞的農(nóng)場？養(yǎng)雞的農(nóng)場有什么好玩的？”

　　志愿者當(dāng)了一上午。分別時(shí)，孩子們趴在車窗前，搖晃著雙手，說“姐姐，再見。”

　　看著載著他們的車遠(yuǎn)去，我問自己，你志愿了什么？還是他們志愿了你？

　　這時(shí)，我更愿意自己是那樓宇里打掃衛(wèi)生的阿姨、田間忙著耕種的婦人，或者是那市場里對著顧客喋喋不休的小賣主。這樣，那些孩子們可以隨心所欲不受約束地想叫我什么就叫我什么，無論什么樣的稱呼，聽著舒暢。我愿意用我有限的知識滿足他們的渴望和需求，我愿意那些知識能伴隨他們成長一生。

　　我愿意很多很多，不愿意那幫孩子是別人的“秀”。而我們和他們只是在這場“秀”中同臺演了一場。

　　生活中，原來相信很多。現(xiàn)在，原來相信的東西，現(xiàn)在不再相信。原來不相信的東西，現(xiàn)在很相信。

　　曾經(jīng)，相信權(quán)威；相信歷史；相信永恒；相信人與人間的親密、平等、純潔以及忠誠；相信美好；相信理想……

　　曾經(jīng)，不相信性格即命運(yùn)；不相信世間有不公平；不相信會有一個我們觸及不到的世界……

　　現(xiàn)在，依然相信美好；相信理想；相信不公平；相信另一個世界的永恒存在。

　　只是，我曉得，任何努力、任何掙扎在社會這臺運(yùn)轉(zhuǎn)的大機(jī)器面前，渺小、無奈以及蒼白無力。

　　尼古拉斯凱奇在一部影片中，與女友開車奔走在尋找未來的路上，收音機(jī)里傳來的信息是強(qiáng)奸、暴尸、車禍、自殺……，女友處在崩潰的邊緣，她強(qiáng)烈表示，她不想聽到這樣的內(nèi)容，她需要純靜和美好。

　　終于，純靜和美好的音樂聲在尼古拉斯凱奇的調(diào)試下涌了出來。

　　他們在夕陽中，跳起了舞……