根據(jù)美國國務(wù)院5月17日發(fā)布的公告，目前在該國持有J—1簽證的孔子學(xué)院中國教師將不得不于6月30日離境。美方稱不會為他們續(xù)簽簽證；如果他們愿意，可回到中國再申辦適當(dāng)?shù)慕涣黜椖亢炞C。美國各界對此普遍感到震驚、困惑和不解。美國“高等教育新聞”網(wǎng)站21日載文稱，這一指令將打亂孔子學(xué)院的教學(xué)活動。

20日，中國國家漢辦、孔子學(xué)院總部負(fù)責(zé)人致信開設(shè)了孔子學(xué)院的美國大學(xué)校長，指出中方尊重美國的法律法規(guī)，但不愿意看到因此而造成中斷志愿者項目的后果，否則目前在美國蒸蒸日上的漢語課程將會因教師缺失而夭折，致使這些學(xué)校和學(xué)生蒙受損失。

23日，孔子學(xué)院總部負(fù)責(zé)人致信美國《高等教育紀(jì)事》雜志記者，對公告關(guān)于美國國務(wù)院審查孔子學(xué)院資格認(rèn)證的表述表示了高度關(guān)切。“我很關(guān)注這一表述對于美國教育機構(gòu)與漢辦和中方高校合作舉辦孔子學(xué)院協(xié)議的影響。”

單方“喊停”令人困惑

美國國務(wù)院簽署的這個公告，已發(fā)往全美孔子學(xué)院，聲稱盡管孔子學(xué)院可能有利于促進文化交流，但其所從事活動必須符合正確的交流規(guī)范、遵循相關(guān)法規(guī)。教授、研究學(xué)者、短期訪問學(xué)者，或?qū)W院、大學(xué)的學(xué)生均不允許在公立和私立小學(xué)、中學(xué)進行教學(xué)，否則便與有關(guān)交流訪問項目的法規(guī)相悖；只有在得到認(rèn)證的中學(xué)以上機構(gòu)內(nèi)，才可安排中文課程；并且，持有J—1簽證的教授只能在這些機構(gòu)的外語院系內(nèi)進行授課。

J—1簽證是一種非移民簽證，簽發(fā)給來美國參加美國國務(wù)院批準(zhǔn)的“交流訪問者計劃”的各類外籍人士。本報記者了解到，今年年初，美國官方曾對持有J—1簽證人員情況進行過調(diào)查。

最令人費解之處是，美國官方要求對孔子學(xué)院進行所謂的“認(rèn)證”。公告聲稱：“目前，國務(wù)院正在審查孔子學(xué)院的學(xué)術(shù)資質(zhì)……孔子學(xué)院必須申請美國的認(rèn)證，才能在其所在大學(xué)開展教學(xué)。”美方稱，基于初步審查結(jié)果，“沒有明確證據(jù)顯示這些學(xué)院已獲得美國的認(rèn)證”；而之所以需要美國認(rèn)證，是為了確保教育符合并保持相關(guān)既定標(biāo)準(zhǔn)。

知情者告訴記者，孔子學(xué)院本身不計學(xué)分，不授學(xué)位。換言之，孔子學(xué)院不具認(rèn)證的前提；而美國官方迄今也從未說明孔子學(xué)院應(yīng)該向誰認(rèn)證。橫向比較一下，德國的歌德學(xué)院、法國的法語聯(lián)盟等在美文化交流機構(gòu)都毋須得到美國認(rèn)證。美國第一家孔子學(xué)院——馬里蘭大學(xué)孔子學(xué)院及喬治·梅森大學(xué)孔子學(xué)院的負(fù)責(zé)人均對記者表示，他們對美國官方的這一新要求感到困惑，校方均在就“認(rèn)證”一事進行討論與溝通。

政治勢力不斷抹黑

公告規(guī)定顯然是對孔子學(xué)院的發(fā)難，美國各地孔子學(xué)院均表示“令人吃驚”、“很不尋常”，并開始討論如何應(yīng)對。

輿論指出，人們不明白美國國務(wù)院為何要突然出臺這樣的規(guī)定，“畢竟，孔子學(xué)院在美國校園內(nèi)已有近10年時間”。正如國家漢辦負(fù)責(zé)人所指出的，孔子學(xué)院的宗旨是幫助世界各國人民學(xué)習(xí)漢語，了解中華文化,加強中外教育、文化交流與合作，增進中外人民之間的友誼。

美國的孔子學(xué)院是由美方自愿申請設(shè)立的，總部向孔子學(xué)院提供包括派遣志愿者在內(nèi)的所有幫助，均系美方所要求。中方志愿者克服種種困難,積極熱情服務(wù),受到所在學(xué)校和家長的廣泛歡迎。在合作舉辦孔子學(xué)院過程中，中美雙方高校攜手并肩,成績斐然,為推動中美人文交流做出了重要貢獻。

孔子學(xué)院已在106個國家的350多個教育機構(gòu)落戶，中小學(xué)孔子課堂發(fā)展更快，現(xiàn)已達到500多個。自2004年底馬里蘭大學(xué)作為美國第一家高校與中國南開大學(xué)合作建立孔子學(xué)院以來，至今美國已有81所孔子學(xué)院和300多個中小學(xué)孔子課堂，其中127個為孔子學(xué)院下設(shè)的課堂。

但是，美國社會確實存在一些政治勢力，一直對孔子學(xué)院橫加指責(zé)，不斷抹黑孔子學(xué)院的教學(xué)活動。今年3月28日，美國國會外交事務(wù)監(jiān)督與調(diào)查專門委員會就“中國公共外交代價”舉行聽證會時，國會眾議員達納·羅爾巴克爾就指責(zé)中國通過私營媒體和公共教育“進行宣傳”。

美國大眾看重交流

22日，弗吉尼亞大學(xué)教授杰馬諾、博士生麥格拉斯和羅賓遜在接受記者采訪時一致表示，學(xué)習(xí)漢語有助于增進美中兩國人民的交流和理解，具有十分重要的意義。

來自中國的韋薇老師在華盛頓約翰·伊頓小學(xué)教授一至五年級漢語課程。她告訴記者，學(xué)生家長都非常希望學(xué)校能繼續(xù)提供漢語教育，學(xué)校其他教師也很配合漢語教學(xué)，因為他們意識到中國經(jīng)濟發(fā)展速度很快，漢語將會是十分有用的交流工具。

韋薇的學(xué)生莉博蒂的母親呂德斯夫人對記者說，在華盛頓地區(qū)，開設(shè)漢語課程的中小學(xué)校不多，她和丈夫很是費了一番功夫，才給女兒找到一所開設(shè)有漢語課程的小學(xué)。呂德斯夫人和其他一些家長紛紛表示，孩子們很喜歡漢語，韋薇老師教學(xué)水平也很高，希望她能在學(xué)校繼續(xù)教下去。

喬治·梅森大學(xué)孔子學(xué)院一位負(fù)責(zé)人表示，希望國務(wù)院出臺的新規(guī)沒有政治方面的考慮，畢竟美國總統(tǒng)奧巴馬提議的向中國派遣留學(xué)生的“十萬強計劃”也鼓勵美國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語。

孔子學(xué)院總部負(fù)責(zé)人指出，中美雙方建立了“人文交流機制”，“十萬強計劃”就是其中一個重要內(nèi)容。中國政府對此給予了大力支持。為了幫助計劃的實施，漢辦資助了其中1萬名美國學(xué)校師生來華。而幫助招募這1萬人的服務(wù)者，正是這些美國國務(wù)院要求6月30日離境的中國教師！

本報記者了解到，美國有關(guān)大學(xué)的校長對于國務(wù)院簽署的這個公告非常反感，認(rèn)為這是在干涉學(xué)校的教學(xué)自主權(quán)，他們正與國務(wù)院聯(lián)系并交涉。面對強烈的質(zhì)疑，美國國務(wù)院官員23日將赴馬里蘭大學(xué)，與馬里蘭大學(xué)校方、孔子學(xué)院負(fù)責(zé)人進行面對面的溝通。