2012中國企業(yè)500強1日在長春發(fā)布，中石化以2011年營業(yè)收入25519．5億元連續(xù)8年領跑榜單，入圍門檻也由上年度的141．99億元提高到175．1億元。

據(jù)中國企業(yè)聯(lián)合會統(tǒng)計，2012中國企業(yè)500強的營業(yè)收入、資產總額分別達到44．9萬億元和130．2萬億元，同比增長了23．63％和20．4％。

在2002年中國企業(yè)500強第一次發(fā)布時，上榜門檻是營業(yè)收入20億元，11年間門檻提高了8倍多，說明中國大企業(yè)群體創(chuàng)造了驚人成長速度。在今年的500家上榜企業(yè)中，有107家企業(yè)的營業(yè)收入超過了1000億元，比上年增加了27家。除了已經躋身2012年世界500強企業(yè)的70家企業(yè)外，其余37家“千億級”企業(yè)都是明年世界500強的有力爭奪者。

“營業(yè)收入持續(xù)增長、資產規(guī)模不斷擴大、入圍世界500強企業(yè)越來越多，說明中國企業(yè)在做大方面已見成效，但若以利潤率、資金周轉率、人均指標等來衡量，中國企業(yè)在做強方面與歐美發(fā)達國家還有很大差距。”中國企業(yè)研究院首席研究員李錦說。

根據(jù)中企聯(lián)的數(shù)據(jù)，雖然2012中國企業(yè)500強的營業(yè)收入、資產總額、納稅總額同比增幅均超過了20％，但受國內外多方面不利因素影響，利潤增幅僅比上年度增長0．96％，增速遠低于上一年度的38．7％。而同期美國企業(yè)500強的利潤增速雖然由上一年度的81．4％快速回落到了15．93％，但仍遠高于中國企業(yè)500強的增長水平，使得雙方在盈利環(huán)節(jié)的差距連續(xù)3年擴大。

對比美國、中國、日本、法國、德國和英國6個主要經濟體的入圍世界500強企業(yè)的平均水平，70家中國內地企業(yè)平均營業(yè)收入為548億美元，低于德國、法國、美國和英國；平均資產規(guī)模為2192．5億美元，低于英國、法國、德國和日本；平均利潤30．5億美元，低于英國和美國；平均凈資產周轉率為2．15次／年，低于德國、日本、美國和法國。

從人均水平來看，70家中國內地企業(yè)的人均營業(yè)收入為24．4萬美元，盡管比上年度提高了3．65萬美元，但只相當于日本企業(yè)的37．1％、英國企業(yè)的44．8％、美國企業(yè)的47．6％、德國企業(yè)的52．2％、法國企業(yè)的59．6％；這70家企業(yè)的人均凈利潤為1．4萬美元，比上年增加了0．13萬美元，僅稍高于受地震和海嘯影響的日本入圍企業(yè)的人均水平。

“通過查看中國企業(yè)500強和世界500強榜單我們不難發(fā)現(xiàn)，我們排位靠前的企業(yè)基本都是國有的資源型、壟斷型和金融企業(yè)，而歐美發(fā)達國家領先企業(yè)大多來自服務行業(yè)、IT產業(yè)和先進制造業(yè)，這也是我們與發(fā)達國家的重大差距。”李錦說。

在“走出去”戰(zhàn)略引領下，中國企業(yè)越來越多地開展了國際化經營，國際金融危機以來中國企業(yè)對外投資逆勢增長，取得了不錯的成績。據(jù)中國企業(yè)聯(lián)合會執(zhí)行副會長王基銘介紹，截至2011年底，中國企業(yè)已經在全球178個國家和地區(qū)設立了1．8萬家海外企業(yè)；2012中國企業(yè)500強中有261家企業(yè)填報了海外營業(yè)收入數(shù)據(jù)指標，這些企業(yè)的平均海外營業(yè)收入達到191億元，比上一年度增加了39．28％；平均海外資產達到290億元，增長了28．2％；平均海外員工3108人，增長了29．93％。

“但不可否認，中國企業(yè)的國際化經營仍處于初級階段，與世界一流跨國公司相比還有很大差距。”中國企業(yè)聯(lián)合會研究室副主任繆榮說，很多中國企業(yè)走出去還停留在資源獲取和工程承包等領域，還談不上真正的跨國經營，缺乏對跨國投資環(huán)境的深入了解和駕馭國際化經營的能力，存在戰(zhàn)略不清、內控不強、人才短缺、整合不順、“水土不服”、資源配置能力不足等問題。

李錦則特別強調，中國企業(yè)不僅要“走出去”，還要防止被“趕回來”，要積極融入當?shù)匚幕蜕鐣?。同時政府層面還應該有大國思維和大國設計，對內要做好產業(yè)規(guī)劃和對企業(yè)的監(jiān)督，對外則要從整體戰(zhàn)略上更好地指導企業(yè)“走出去”。“企業(yè)在海外獨自打拼是很困難的，政府應該在政治、法律、外交、文化等方面給予企業(yè)更多的幫助和指導。”