每經(jīng)編輯 每經(jīng)記者 趙陳婷 發(fā)自北京    

每經(jīng)記者 趙陳婷 發(fā)自北京

近日，北京中高考改革方案進(jìn)入征求民意階段，其中高考英語“2016年起由150分減為100分”、“一年考兩次、成績3年內(nèi)有效”引起關(guān)注，甚至被解讀為“高一考了100分，再也不用學(xué)英語了”。

然而，盡管中高考英語比重降低，行業(yè)分析認(rèn)為，不少主打英語培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)卻迎來利好。

昨日（10月24日），和君咨詢高級(jí)咨詢師侯瑞琦告訴 《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者，新的英語考試模式下，曾經(jīng)一次性的英語應(yīng)試培訓(xùn)需求會(huì)在整個(gè)高中階段放大，使得應(yīng)試英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獲得更多的培訓(xùn)量。

更有分析師指出，美股上市的新東方、好未來、學(xué)大教育、安博教育；A股上市的新南洋等主打教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)都會(huì)直接受益。

改革“激活”英語培訓(xùn)需求

在近日北京發(fā)布的中高考改革征求意見稿中，相比“降低中高考英語分值，提高語文分值”這樣的調(diào)整，高考英語方式的改變更“新鮮”。根據(jù)此次方案，高考英語將實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績計(jì)入高考總分，成績3年內(nèi)有效。

昨日，一家美股上市的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴 《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者，公司正專門針對(duì)這一方案進(jìn)行研究，目前還沒有具體的應(yīng)對(duì)措施，但可以肯定的是，這對(duì)教育培訓(xùn)企業(yè)肯定是一個(gè)利好。

搜狐教育研究院分析師李瑩表示，對(duì)于1分也是命根的高考，幾乎所有的學(xué)生都不會(huì)錯(cuò)過給自己增加分?jǐn)?shù)的機(jī)會(huì)，新的英語考試方式將可以打破時(shí)間限制，多數(shù)學(xué)生都會(huì)考兩次甚至兩次以上，把過去的高考前集訓(xùn)提前到高一、高二，整體培訓(xùn)的時(shí)間、機(jī)會(huì)都增加了。

值得注意的是，10月23日，作為英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代表的新東方公布截至今年8月31日財(cái)季報(bào)告，由于目前大學(xué)生英語水平普遍提高，新東方傳統(tǒng)的成人英語和國內(nèi)大學(xué)英語業(yè)務(wù)較上年放緩，學(xué)員量分別減少14%和6%。

“如果學(xué)生在高中階段較早暫停英語學(xué)習(xí)，導(dǎo)致高中生英語水平降低，會(huì)使得大學(xué)生的英語培訓(xùn)需求提升。若干年后，做四六級(jí)考試和考研英語的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有可能迎來復(fù)蘇期?！崩瞵摻忉尩馈?/p>

更有分析師指出，對(duì)于這一改革方案，美股上市的新東方、好未來、學(xué)大教育、安博教育；A股上市的新南洋等主打教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)都會(huì)直接受益。

中文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或迎重要契機(jī)

事實(shí)上，這次改革方案利好的不僅僅是英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，本次中高考改革將成為教育培訓(xùn)行業(yè)有史以來最大的利好，進(jìn)一步引發(fā)新的課外培訓(xùn)熱潮。

此次北京中高考改革征求意見稿中，英語分值降低的同時(shí)，語文分值將增加30分。目前教育培訓(xùn)市場(chǎng)上，效果提升不明顯、輔導(dǎo)作用難量化等原因致使很多機(jī)構(gòu)并未主推語文培訓(xùn)課程。

在李瑩看來，語文科目過去幾年在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中多處于從屬地位，但在方案提高語文分?jǐn)?shù)的情況下，強(qiáng)烈需求會(huì)促使不少機(jī)構(gòu)進(jìn)行相關(guān)探索，尤其對(duì)之前堅(jiān)守中文教育的民營機(jī)構(gòu)會(huì)是重要契機(jī)，教育培訓(xùn)格局或?qū)⒂休^大改變。

據(jù)了解，目前北京市場(chǎng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，優(yōu)能、巨人、學(xué)大、好未來等均設(shè)置有語文相關(guān)輔導(dǎo)課程，甚至不久前，好未來還將旗下小班語文做為單獨(dú)品牌進(jìn)行運(yùn)營。

“不難預(yù)見未來各種作文培訓(xùn)、文言文閱讀、語文基礎(chǔ)知識(shí)等相關(guān)產(chǎn)品或機(jī)構(gòu)都會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。”李瑩補(bǔ)充道。

不過，種種利好背后，侯瑞琦認(rèn)為，新方案的落地將導(dǎo)致教育培訓(xùn)市場(chǎng)格局發(fā)生變化，培訓(xùn)內(nèi)容更重視應(yīng)試化，培訓(xùn)業(yè)務(wù)也會(huì)更加多元，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須順應(yīng)這一市場(chǎng)才能保持競爭力。