日前，針對(duì)海外留學(xué)生的就業(yè)情況的調(diào)查顯示，在受訪(fǎng)的2098名中國(guó)留學(xué)生中，53.9%的人擁有海外實(shí)習(xí)經(jīng)歷，該數(shù)據(jù)的發(fā)布引發(fā)了公眾對(duì)留學(xué)生海外實(shí)習(xí)話(huà)題的關(guān)注。

近年來(lái)，我國(guó)出國(guó)留學(xué)的學(xué)生數(shù)量年年攀升。學(xué)習(xí)之余，越來(lái)越多的海外學(xué)子在留學(xué)國(guó)家尋求實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，希望以此來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果、鍛煉自身能力，為簡(jiǎn)歷添上濃墨重彩的一筆。但是，對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要在外國(guó)爭(zhēng)取到一份不錯(cuò)的實(shí)習(xí)工作，并不是件容易的事。此外，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，他們也會(huì)遇到很多問(wèn)題。

僧多粥少 文科難找

“理工科學(xué)生的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)挺多的。”在美國(guó)華盛頓大學(xué)西雅圖分校求學(xué)的中國(guó)留學(xué)生珍妮說(shuō)道。今年暑假，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的她放棄了回國(guó)與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，而是通過(guò)校招在西雅圖找了一家互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)公司開(kāi)始實(shí)習(xí)。

珍妮身邊有不少理工科的中國(guó)留學(xué)生和她一樣，都努力地在美國(guó)找實(shí)習(xí)工作。在她看來(lái)，中國(guó)留學(xué)生的理工科基礎(chǔ)相對(duì)較好，其解題能力在國(guó)內(nèi)上學(xué)階段就得到了良好的訓(xùn)練，因此，理工科留學(xué)生在國(guó)外找實(shí)習(xí)工作時(shí)比較有優(yōu)勢(shì)。

而文科留學(xué)生在海外找實(shí)習(xí)工作則相對(duì)較難。“前程無(wú)憂(yōu)”的人力資源分析員陳女士告訴筆者，如今，商科、傳媒等非技術(shù)性的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)就讀人數(shù)多，但實(shí)習(xí)崗位相對(duì)偏少。在這種“僧多粥少”的情況下，文科留學(xué)生們要想獲得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)自然就難了。

外語(yǔ)欠佳 障礙最大

筆者采訪(fǎng)了多名有海外實(shí)習(xí)經(jīng)歷的留學(xué)生，其中多數(shù)人認(rèn)為，語(yǔ)言是阻礙留學(xué)生順利獲得海外實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的最大障礙。

珍妮根據(jù)自己的觀察發(fā)現(xiàn)，中國(guó)留學(xué)生在海外找實(shí)習(xí)工作的過(guò)程中，語(yǔ)言表達(dá)能力欠佳經(jīng)常讓他們錯(cuò)失實(shí)習(xí)的良機(jī)。而在這一點(diǎn)上，文理科學(xué)生一樣要接受考驗(yàn)。對(duì)理工科學(xué)生而言，技術(shù)性面試主要考查的是解題思路的表達(dá)能力。雖然中國(guó)留學(xué)生解題能力都不差，但有些人較差的語(yǔ)言表達(dá)能力往往在面試的時(shí)候把他們擋在了實(shí)習(xí)的門(mén)外。

英國(guó)萊斯特大學(xué)中國(guó)招生代表王穎也認(rèn)為，多數(shù)中國(guó)留學(xué)生的外語(yǔ)表達(dá)能力無(wú)法和本地人媲美，因而在找實(shí)習(xí)工作的過(guò)程中，語(yǔ)言就成為了一個(gè)巨大的障礙。

即便獲得了實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，語(yǔ)言的問(wèn)題還是會(huì)在工作中體現(xiàn)出來(lái)。中國(guó)女孩劉雨靜去年從廈門(mén)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，成功申請(qǐng)到美國(guó)南加利福尼亞大學(xué)傳播管理專(zhuān)業(yè)讀研究生。今年，她憑借精通中文、英語(yǔ)、日語(yǔ)三種語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)，拿到了一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。盡管英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)于劉雨靜而言早已不是問(wèn)題，但她坦承，實(shí)習(xí)時(shí)跟美國(guó)當(dāng)?shù)厝私涣鳎€是會(huì)有語(yǔ)言上的障礙。

文化差異 難以回避

留學(xué)生在海外實(shí)習(xí)，往往會(huì)因文化背景的差異而遭遇尷尬局面。苗瑞就曾因?yàn)檫@個(gè)原因遭到了實(shí)習(xí)導(dǎo)師的嚴(yán)厲批評(píng)。

這位中國(guó)女孩在美國(guó)天普大學(xué)讀書(shū)期間，利用課余時(shí)間到哥倫比亞廣播公司實(shí)習(xí)。在一次提供自助餐的記者招待會(huì)上，饑腸轆轆的她吃了一點(diǎn)東西，回來(lái)后就被導(dǎo)師痛罵。她這才知道，在美國(guó)，記者不能收受采訪(fǎng)對(duì)象的任何東西。她的導(dǎo)師在做記者的二十多年來(lái)甚至沒(méi)有喝過(guò)采訪(fǎng)對(duì)象的一杯水。

苗瑞說(shuō)：“因?yàn)椴⒎峭辽灵L(zhǎng)的美國(guó)人，自己對(duì)美國(guó)文化背景知識(shí)了解很少。但這些知識(shí)在新聞實(shí)踐中經(jīng)常要用到，如果不懂美國(guó)當(dāng)?shù)氐恼误w制和社保體系，采訪(fǎng)別人就會(huì)有困難。”而那些知識(shí)在新聞學(xué)的課堂上是學(xué)不到的，需要留學(xué)生們自己花時(shí)間去了解。

在英國(guó)萊斯特大學(xué)美術(shù)館專(zhuān)業(yè)攻讀博士學(xué)位的中國(guó)留學(xué)生史珊珊，曾在英國(guó)蘇格蘭的格拉斯哥現(xiàn)代美術(shù)館實(shí)習(xí)。她也陷入了因語(yǔ)言文化差異而造成的尷尬。有時(shí)在實(shí)習(xí)中與當(dāng)?shù)厝私徽?，她覺(jué)得聽(tīng)懂了對(duì)方的話(huà)，但實(shí)際上因?qū)Ψ奖磉_(dá)得比較客氣，導(dǎo)致她并沒(méi)有準(zhǔn)確理會(huì)其意圖，從而耽誤了工作。

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