每經(jīng)編輯 每經(jīng)記者 王辛夷    

2015年10月16日，湖南新邵縣某幼兒園的孩子在上課。東方IC

每經(jīng)記者 王辛夷

“入園難，難于上大學(xué)。”把孩子送進幼兒園，這是大多數(shù)年輕父母在孩子上學(xué)這條漫漫長路上面臨的第一個正式挑戰(zhàn)。

北京西城區(qū)棉花胡同幼兒園園長李建麗介紹，去年有400多位家長提交了報名材料，但他們只能招收100多個孩子。

隨著“雙獨二胎”、“單獨二胎”直到“全面二胎”的逐步放開，小編掐指一算，新鮮出爐的“全面二寶”們再過個三四年也該上幼兒園了。

這不，在全國火熱召開的地方兩會上，幼兒園成了各地代表委員提案中的默契。

比如河南兩會上，河南省政協(xié)委員周為民就提議加大公共財政投入，以全部建設(shè)公辦普惠性幼兒園的方式，補足學(xué)位缺口。

陜西省省長婁勤儉在政府工作報告中表示，加快450所公辦幼兒園建設(shè)。

這個單子還有很長：2016年，成都市要建300所公辦幼兒園，重慶要建250所，海南30所，長沙35所，江蘇省300所……

公辦園太少

如果你還沒有注意到，就也有必要提醒一下，這些即將建設(shè)的幼兒園全部是“公辦”的。

為什么要強調(diào)這兩個字呢？因為民辦幼兒園“入學(xué)貴，貴于上大學(xué)”啊！

《每日經(jīng)濟新聞》記者隨即采訪了北京市數(shù)家民辦幼兒園，發(fā)現(xiàn)每個月的學(xué)費從1500元到5000元不等，大多數(shù)在兩三千元的水平，折合成一年可就是三四萬吶。

2014年北京市職工平均工資為77560元，也就是說孩子上了幼兒園，一個家庭大約四分之一的開銷都會花在幼兒園上，這是很多家庭都無法承擔(dān)的。

這種情況絕不僅僅是在北京。安徽省教育廳也在近日提出，該省“入園貴”的問題比較突出，而突出的原因，正是公辦園太少。

據(jù)安徽省教育廳公布的數(shù)據(jù)，2015年，該省共有幼兒園6988所，其中公辦園2537所，只占36%。他們建議，繼續(xù)新建、改建、擴建公辦幼兒園，擴大公辦園的比例。“公辦園比例必須由現(xiàn)在的三分之一提升至一半以上，才能保證學(xué)前教育的普惠性。”

一位河南農(nóng)村幼兒園的園長對《每日經(jīng)濟新聞》記者表示，他家附近的村子里，幾乎村村都有幼兒園，但是沒有一所公辦幼兒園，私立幼兒園魚龍混雜，很多甚至沒有取得相關(guān)部門頒發(fā)的許可證。

城里人為兩三千一個月的學(xué)費發(fā)愁，很多農(nóng)村的幼兒園一個學(xué)期也只收取一兩千塊錢。“建一座農(nóng)村的幼兒園花十來萬就夠了，一兩千塊錢也就是管孩子吃飯。”上面那位園長告訴記者。

由于當(dāng)?shù)貨]有鄉(xiāng)辦的公立幼兒園，這位園長所長的幼兒園曾被冠以“鄉(xiāng)中心幼兒園”的名號，“從來沒有收到過政府給的補貼。”這名園長說。

幼師待遇有待提高

“咱們中國有錢啊，建個把幼兒園不成問題吧，他們就是不愿意在這上面花錢。”一位家長對《每日經(jīng)濟新聞》記者吐槽。

政府不是不花錢。在北京市第一個“學(xué)前教育三年行動計劃”實施期間，也就是2011年到2013年，僅東城區(qū)一個區(qū)的財政就投入了2.1億元。而根據(jù)全市的規(guī)劃，那三年時間要投50個億用來新建、改擴建幼兒園。

另一個問題是，建好了幼兒園，可用什么來吸引幼兒教師？

“我們這里師范學(xué)校畢業(yè)的幼兒教師都到南方打工去了。”上述河南的幼兒園園長告訴記者，南方的幼兒園至少也能發(fā)出三四千的工資，而當(dāng)?shù)刈疃嘁簿蛢汕ё笥摇?/p>

當(dāng)?shù)乜h教育局主管幼兒教育的官員對《每日經(jīng)濟新聞》記者介紹，他們一個縣有20多所公辦幼兒園，60多所民辦幼兒園。公辦幼兒園現(xiàn)在要求“兩教一保”，也就是兩個教師，一個保育員，教師缺口非常大。這些教師待遇和其他公辦教師一樣，并沒有更多補貼。

廣東算是最富裕的南方省份了吧，可是情況嘛……似乎沒有這位河南的園長想的那么好。

2015年，廣東省中山市政協(xié)委員容彤在該市兩會上提出，中山市共有469所幼兒園，其中民辦296所，占63.1%。中山絕大多數(shù)幼兒園都是自收自支維持運營，資金短缺導(dǎo)致教師待遇偏低，月薪大多為1500元到2500元，影響教師隊伍的穩(wěn)定性和教學(xué)質(zhì)量的提升。

《中國教育報》此前針對131位幼兒教師進行了問卷調(diào)查，其中31.30%的教師有了離職的想法，或者已經(jīng)離職。

這么多幼兒教師想要轉(zhuǎn)行，在他們的離職原因中，排在前兩位的分別是“工資低”和“工作壓力大”，83.97%的教師認為自己的工資水平，不能與工作強度相匹配。

針對幼師工資低的問題，一些地方已經(jīng)開始行動。1月25日，廣東省省長朱小丹在政府工作報告中提出，該省針對山區(qū)和農(nóng)村邊遠地區(qū)學(xué)校的教師補貼范圍將擴大，從義務(wù)教育階段教師擴大到公辦普通高中和公辦幼兒園，且補助標準提高到人均不低于每月800元。