3月18日，習(xí)近平總書記在京主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，深刻闡述了辦好思政課的重大意義，深入分析了教師的關(guān)鍵作用，明確提出了推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新的重大要求。

習(xí)近平總書記的講話在網(wǎng)上引發(fā)熱烈反響，網(wǎng)友紛紛表示，這次講話堅(jiān)定了廣大思政課教師把思政課辦得越來越好的信心和決心，為我們推進(jìn)思政課建設(shè)指明了前進(jìn)方向、提供了重要遵循。

圖片來源：攝圖網(wǎng)

培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人

習(xí)近平總書記在座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。

3月19日，中央人民廣播電臺官方微博發(fā)布《辦好思想政治理論課，習(xí)近平這樣說》網(wǎng)頁鏈接，轉(zhuǎn)播習(xí)近平總書記的原聲，使網(wǎng)友仿佛置身座談會(huì)之中進(jìn)行聆聽。

同日，光明網(wǎng)發(fā)表評論文章《理直氣壯開好思政課》，新華網(wǎng)、人民網(wǎng)和中國網(wǎng)等紛紛轉(zhuǎn)發(fā)。文章提到，思政課不僅只能加強(qiáng)不能削弱，而且必須提高水平，這關(guān)系到學(xué)生的個(gè)人成長，更關(guān)系到建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

人民日報(bào)海外版官方微信公眾號“俠客島”在3月19日發(fā)表的文章《一門思政課，為何值得中央開場高規(guī)格座談會(huì)？》中表示，我們辦教育的目的，就是要培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，定語就是“社會(huì)主義”。“所以，必須從學(xué)校抓起、從娃娃抓起，在大中小學(xué)開設(shè)循序漸進(jìn)、螺旋上升的思政課”。

一位來自中國社會(huì)科學(xué)院大學(xué)的專家在網(wǎng)上發(fā)表評論，說：“思政課是高校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的重要陣地，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的主干渠道，是進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、幫助大學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的核心課程。思政課事關(guān)意識形態(tài)工作大局。”

國勢之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。3月19日，解放軍報(bào)客戶端發(fā)表文章《解放軍報(bào)評論：落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》生動(dòng)地講到，在青少年階段這個(gè)人生成長的關(guān)鍵時(shí)期，其知識體系搭建尚未完成，價(jià)值觀塑造尚未成型，情感心理尚未成熟，如果陽光水分跟不上，就會(huì)耽誤一季莊稼。

網(wǎng)友“番茄yoyo愛吃醋”認(rèn)為辦好思政課的意義非凡，跟帖說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。”

網(wǎng)友“義勇軍進(jìn)步新青年”轉(zhuǎn)發(fā)文章并說：“思想政治教育是教育的重中之重。”

網(wǎng)友“陌默行者”則對未來教育的發(fā)展充滿信心：“接下來，祖國的花朵要好好用新思想武裝頭腦，指導(dǎo)學(xué)習(xí)實(shí)踐！”

發(fā)揮教師的關(guān)鍵作用

辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)近平總書記高度評價(jià)思政課教師隊(duì)伍在立德樹人方面的重要作用，對廣大教師寄予殷切期望。

讓有信仰的人講信仰，習(xí)近平總書記在會(huì)上說的這句話引發(fā)了網(wǎng)友的熱切討論。

會(huì)議結(jié)束后第二天，“光明日報(bào)”的官方微博發(fā)布了對部分一線優(yōu)秀思想政治理論課教師代表的采訪視頻。視頻中，北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授熊曉琳稱：“我們要幫助學(xué)生樹立正確的信仰、人生觀和價(jià)值觀，前提是老師自己先得有信仰。這就要求老師對馬克思主義理論，尤其是21世紀(jì)馬克思主義理論做到真學(xué)、真懂、真信，然后再踐行，最后才能做到會(huì)教。這樣話里話外傳遞出來信仰的力量才能感染到學(xué)生。”

網(wǎng)友“吃草莓的石頭”對此發(fā)表評論說：“辦好思政課，關(guān)鍵在老師！老師們要有溫度，要有親和力地講，真心實(shí)意、理直氣壯地講，讓真正有信仰的人傳遞信仰。”

眾多網(wǎng)媒也紛紛發(fā)文，認(rèn)為要辦好思政課，教師必須要有幾把“刷子”。

3月20日，人民網(wǎng)發(fā)布文章《辦好思政課關(guān)鍵在教師》指出，傳道者自己首先要明道、信道，育人者要先受教育，追求并確立大境界、大胸懷、大格局，就能給學(xué)生指點(diǎn)迷津、引領(lǐng)人生航向。

教師不僅要能教，還要會(huì)教。網(wǎng)友“李博”對此深有體會(huì)，他說，“我曾有幸遇到一位思政老師，他的課引人入勝。在他的啟發(fā)下，我到圖書館借閱了大量歷史、哲學(xué)書籍，畢業(yè)的時(shí)候成為全校借書第四多的人。一位好老師，會(huì)將學(xué)生引向思想的正路”。

央廣網(wǎng)“中國之聲”節(jié)目記錄了習(xí)近平總書記對廣大思政課教師的殷殷囑托，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩樱笏麄兙邆湔我獜?qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正等六種素養(yǎng)。網(wǎng)友“我是個(gè)小可愛”感慨說：“這六種素養(yǎng)缺一不可。”

3月19日，新華社客戶端發(fā)表評論文章稱，廣大教師要以德立身、以德立學(xué)、以德施教。教師的一言一行，總在潛移默化中影響學(xué)生的認(rèn)知和行為。思政課的效果，既在課堂內(nèi)，也在課堂外。身為教師，要嚴(yán)于自律，做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，用表里如一、知行合一的嘉言懿行傳遞正能量，讓真善美的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽。

3月20日，新京報(bào)網(wǎng)發(fā)表《配齊建強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍》一文，文章指出，思政課建設(shè)長期以來形成的一系列規(guī)律性認(rèn)識和成功經(jīng)驗(yàn)，為思政課建設(shè)守正創(chuàng)新提供了重要基礎(chǔ)。有了這些基礎(chǔ)和條件，有了我們這支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的思政課教師隊(duì)伍，我們完全有信心有能力把思政課辦得越來越好。

網(wǎng)友“畫一幅好畫”認(rèn)為，打造一支高素質(zhì)且具有足夠積極性的“思政教育夢之隊(duì)”，思政課的效果才能得到充分保證。

讓學(xué)生愛上思政課

習(xí)近平總書記在座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。

近日，央廣網(wǎng)、搜狐網(wǎng)等紛紛轉(zhuǎn)載人民網(wǎng)在3月19日發(fā)表的文章《把思政課辦得越來越好》：引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)自信”，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。

3月18日，新華社法人微博“新華視點(diǎn)”盤點(diǎn)了習(xí)近平總書記在會(huì)上的金句。把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來，教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者，成為該微博關(guān)注的重點(diǎn)。

網(wǎng)友“瘋?cè)?33333”說：“思政與社會(huì)結(jié)合的形式真的很好。在學(xué)校思政課要求的社會(huì)實(shí)踐中，我們可以更加真切地體會(huì)到勝利成果的來之不易，也會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。”

3月20日，央視網(wǎng)發(fā)布了《央視快評：用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人》，文章稱，如何讓青少年學(xué)生真正愛上思政課？習(xí)近平總書記提出的“八個(gè)堅(jiān)持”，為思政課改革創(chuàng)新指明方向與路徑：堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一；堅(jiān)持價(jià)值性和知識性相統(tǒng)一；堅(jiān)持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一；堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一；堅(jiān)持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一；堅(jiān)持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一；堅(jiān)持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一；堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一。

人民網(wǎng)官方微博在3月19日發(fā)布文章《立德樹人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人》，文中稱：“參加座談會(huì)的‘80后’教師徐川，他的思政課‘熱銷’很久，往往教室走道也‘站無虛席’。之所以能夠贏得學(xué)生的喜愛，更成為名副其實(shí)的‘網(wǎng)紅’，根源就在于徐川的思政課既有思想性、理論性，也有親和力、針對性。”截至3月20日19時(shí)，該文章閱讀量已超過24萬，引發(fā)網(wǎng)友熱議。網(wǎng)友“一個(gè)會(huì)開花的樹”說：“我身邊有很多同學(xué)都在關(guān)注這些‘網(wǎng)紅’思政老師的課，每次看完都感慨頗多，深受啟發(fā)。”

網(wǎng)友“夏實(shí)”說：“改革創(chuàng)新思政課后，一定會(huì)增強(qiáng)思政課的實(shí)效性與親和力。讓學(xué)生們體驗(yàn)到更多生動(dòng)有趣的思政課，同時(shí)達(dá)到立德樹人的目標(biāo)。作為老師的我，身逢其時(shí)，重任在肩。”

人民日報(bào)海外版 作者：楊俊峰 劉山山 雷杰如