5月14日，是一個普通的日子，對于四川省邛崍市固驛鎮(zhèn)中心小學(xué)的孩子們來說，這一天因為有期待而變得不再普通。焦急的等待中，終于，校門口傳來了汽車聲，叔叔阿姨們走進了這所學(xué)校，給這里的孩子們帶來了一份營養(yǎng)的禮物。“伊利營養(yǎng)2020”精準(zhǔn)扶貧項目，給孩子們帶來價值12萬元人民幣的48000盒伊利學(xué)生奶，為他們帶來營養(yǎng)與健康的關(guān)愛。

心系兒童，一切為了孩子的健康，是全社會的共同使命，更是每個企業(yè)應(yīng)盡的責(zé)任。活動中，邛崍市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表示：“伊利作為一家健康食品企業(yè)，始終致力于健康改善，積極投入公益事業(yè)，為兒童的營養(yǎng)賦能，體現(xiàn)了企業(yè)高度社會責(zé)任感，體現(xiàn)了扶貧濟困、熱心公益、造福社會的良好風(fēng)尚。”

營養(yǎng)關(guān)愛 一盒牛奶的暖心滋養(yǎng)

有數(shù)據(jù)顯示，全國共有農(nóng)村留守兒童697萬人，從區(qū)域分布看，四川省農(nóng)村留守兒童規(guī)模最大，為76.5萬。邛崍有10萬長年外出打工的家庭，其中上萬的孩子常年得不到父母的關(guān)愛。健康是成長的基礎(chǔ)，有健康才有未來。對于留守兒童來說，這個問題尤其重要，因為父母長期缺席，日常生活疏于照料，很多留守兒童都有營養(yǎng)失調(diào)的問題。解決這個問題的關(guān)鍵在于為他們提供全面豐富的營養(yǎng)來源。

“伊利營養(yǎng)2020”走進邛崍

伊利集團董事長潘剛提出“讓世界共享健康”，讓孩子享受到營養(yǎng)與健康是讓世界共享健康的第一步。伊利全力打造“全球健康生態(tài)圈”，關(guān)注孩子全方面的營養(yǎng)健康，致力于為孩子的健康成長保駕護航，以健康為主線，致力于幫助貧困地區(qū)兒童提升營養(yǎng)水平，通過營養(yǎng)支持、健康教育與公益捐贈等多種形式，致力于為貧困地區(qū)兒童打造更好的物質(zhì)條件和精神生活，為孩子全面成長提供全面保障。伊利此次捐贈的48000盒學(xué)生奶，將全部用于邛崍固驛鎮(zhèn)兒童的營養(yǎng)改善。截止2018年底，該項目已累計投入5200萬元，覆蓋全國25個省區(qū)，受益人口60萬人。

四川省邛崍市固驛鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生品嘗伊利學(xué)生奶

產(chǎn)業(yè)支持 讓爸爸媽媽回家

國務(wù)院提出關(guān)愛留守兒童的首要原則是“堅持家庭盡責(zé)”。作為家庭監(jiān)護的主體，父母的陪伴對孩子來說不可替代。伊利響應(yīng)邛崍市政策號召，大力推動返鄉(xiāng)就業(yè)，從源頭上解決留守兒童問題。從2006年開始，伊利累計投資近8億元，在邛崍投資建設(shè)了西南地區(qū)最大的乳制品生產(chǎn)基地——伊利邛崍工廠。該工廠的建立和發(fā)展極大帶動了當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)、包裝業(yè)、運輸業(yè)、零售業(yè)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加快了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程。目前，工廠現(xiàn)有員工1700多人，自建廠之日起，工廠已直接或間接創(chuàng)造就業(yè)機會數(shù)萬個。在這場為愛打響的攻堅戰(zhàn)中，伊利以其獨有的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，多方助力當(dāng)?shù)卣ぷ魍七M，以產(chǎn)業(yè)扶貧助力鄉(xiāng)村振興，讓留守兒童的爸爸媽媽回鄉(xiāng)就業(yè)，給孩子們送去了他們最期待的守護。

注重健康 助力孩子美好未來

伊利注重孩子們的全面健康成長，推出了聚焦教育資源改善的“伊利未來公園”，守護兒童安全的“伊利方舟”……2019年，“伊利營養(yǎng)2020”攜手騰訊公益重磅推出了“伊利營養(yǎng)守護兒童健康”捐步公益活動。參與者可通過微信運動捐贈步數(shù)，伊利為此每天配捐50萬公益基金，用于“伊利營養(yǎng)2020”實施地的兒童營養(yǎng)健康改善項目。通過積極引導(dǎo)健康生活方式，帶動全社會共同參與，“伊利營養(yǎng)2020”用行走的力量為貧困地區(qū)的孩子們送去全社會的關(guān)愛，為他們的健康成長，營養(yǎng)改善助力。

未來，“伊利營養(yǎng)2020”將持續(xù)以多元化的舉措和“立足產(chǎn)業(yè)、立體扶貧、精準(zhǔn)擔(dān)當(dāng)”的獨有模式，深耕“三區(qū)三州”，探索健康扶貧與教育扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧等相結(jié)合的專業(yè)扶貧機制，完善“全球健康生態(tài)圈”建設(shè)，創(chuàng)造美好生活，給孩子們一個更加健康、美好的未來。

文/鵬程