每經(jīng)記者 李詩琪 實(shí)習(xí)生 尹蘭靖    每經(jīng)編輯 張海妮    

6月20日下午，每日經(jīng)濟(jì)新聞C+系列活動之“教育突圍與科技賦能”主題教育沙龍?jiān)诒本┡e行，在以“教育+科技的風(fēng)口與風(fēng)險(xiǎn)”為主題的圓桌對話環(huán)節(jié)上，針對科技與教育融合的現(xiàn)狀和未來展望，精銳教育、立思辰百年英才、三好網(wǎng)、學(xué)霸君、英孚青少兒英語、嗨學(xué)網(wǎng)、美吉姆等企業(yè)高管分享了自己的觀點(diǎn)。 

精銳教育|佳學(xué)慧聯(lián)合創(chuàng)始人兼總裁趙江華：科技不能改變以人為主體的教育本質(zhì)

趙江華 圖片來源：每經(jīng)記者 韓陽 攝

科技永遠(yuǎn)改變不了教育的本質(zhì)，無論科技如何驅(qū)動，最后的核心還是內(nèi)容。作為一家在線教育公司，我們更愿意將自身定位為教育公司，而非技術(shù)公司或者互聯(lián)網(wǎng)公司。科技是載體，可以多角度為公司賦能。但是在教育與科技聯(lián)姻過程中，必然會出現(xiàn)很多誘惑，企業(yè)如何作出平衡、明確戰(zhàn)略顯得尤為重要。如果我們沒辦法預(yù)期明天科技會把教育變得多么精彩，與其搖擺不定，不如聚焦在能做好的那部分——人是教育的主體，內(nèi)容是產(chǎn)品的靈魂。 

三好網(wǎng)總裁余敏：希望科技可以讓好的教育更加觸手可及

余敏 圖片來源：每經(jīng)記者 韓陽 攝

科技不是萬能的，它一定不能解決教育中的所有問題。但在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，沒有科技肯定是萬萬不能的。幾乎所有的教育機(jī)構(gòu)都有自己的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，而通過科技的實(shí)施去把握人性是目前最有難度的事情。

在未來發(fā)展上，希望科技可以降低成本，我們可以通過科技手段，讓好的教育內(nèi)容更加普惠，更加觸手可及。 

英孚青少兒英語中國區(qū)副總裁許振華：5G給教育帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存 

許振華 圖片來源：每經(jīng)記者 韓陽 攝

科技和教育應(yīng)該是相輔相成的關(guān)系，雖然各種新的技術(shù)會不斷出現(xiàn)，但教育不能脫離其本質(zhì)，體現(xiàn)出教育的效果才是最重要的。4G帶來了視頻瀏覽的新熱潮，5G能夠給教育行業(yè)帶來哪些變化至今仍是未知的。但我相信一定會是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的，這也是我們未來可以去期待的。每個(gè)企業(yè)都可以思考自己在未來這個(gè)時(shí)代如何把握機(jī)遇。 

嗨學(xué)網(wǎng)副總裁崔浩波：教育科技融合探索總能找到出路

崔浩波 圖片來源：每經(jīng)記者 韓陽 攝

隨著資本的推動和用戶的行為習(xí)慣發(fā)生變化，大家都在不停地探索，總能找到一條真正讓科技和教育融合、普惠社會、鼓勵大眾參與之路，并推動教育科技的模型、方法和形態(tài)的發(fā)展。

美吉姆投資總監(jiān)周文：兒童教育領(lǐng)域線下仍是基礎(chǔ) 

周文 圖片來源：每經(jīng)記者 韓陽 攝

現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)及信息技術(shù)時(shí)代，教育的效率比傳統(tǒng)時(shí)代更高。但對于低齡段兒童教育，線下教育是基礎(chǔ)，更多的科技產(chǎn)品只是輔助工具，能夠幫助孩子去發(fā)現(xiàn)他們的天性，輔助家長更好地關(guān)愛孩子。我們認(rèn)為科技及在線教育作為線下教育的補(bǔ)充，能夠使教育變得更加生動及便捷。 

百年英才CEO姜百祥：科技助力教育的傳承與發(fā)展

姜百祥 圖片來源：每經(jīng)記者 韓陽 攝

教育現(xiàn)在已經(jīng)從有教無類發(fā)展到因材施教的階段，所有的教育服務(wù)都趨于強(qiáng)調(diào)個(gè)性化。我們要感謝這個(gè)時(shí)代，在科技的助力下，對教育的傳承與發(fā)展會越來越好，會有非常美好的期待。  

學(xué)霸君副總裁宋超：技術(shù)不會顛覆教育但可以改變教育 

宋超 圖片來源：每經(jīng)記者 韓陽 攝

對于教育事業(yè)來說，有五個(gè)主題是永恒不變的：減少學(xué)習(xí)時(shí)間、提高學(xué)習(xí)效率、提升學(xué)習(xí)成果、節(jié)省學(xué)習(xí)成本、提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)。從這幾個(gè)維度來講，技術(shù)對于教育毫無疑問會發(fā)揮非常重要的作用。技術(shù)一定不會顛覆教育，但技術(shù)可以改變教育，并讓教育事業(yè)變得更美好。