每經AI快訊，日前，教育部網站發(fā)布《對十三屆全國人大五次會議第1224號建議的答復》。其中，在答復“關于將《勞動教育》教材納入教科書目錄”時，教育部指出，勞動教育主要以實踐為主，全國各地情況差異較大，全國不統(tǒng)一使用一種教材，由各省級教育行政部門基于勞動教育教學的實際需要，明確勞動實踐指導手冊編寫要求，滿足不同地區(qū)學校的多樣化需求。鼓勵學校緊密結合地方經濟文化和學生生活實際開發(fā)利用課程資源。開展勞動教育要體現(xiàn)實踐性特點，堅持宜工則工、宜農則農的原則，采取多種方式，避免“一刀切”。