每經編輯 李澤東    

10月29日，#專碩將擴大至研究生招生三分之二#的消息登上熱搜第一，啥情況？

據央視新聞10月29日報道，2023年全國碩士研究生招生考試網上報名工作已結束。近年來的研究生招生考試中，專業(yè)碩士的招生培養(yǎng)規(guī)模正穩(wěn)步增長，預計到2025年，將擴大到總規(guī)模的三分之二左右，專碩將成未來考研主流。據統(tǒng)計，2009年專業(yè)學位碩士招生人數(shù)在碩士招生總人數(shù)中的占比僅為15.9%，其后在2017年首次超過學碩招生人數(shù)，到2020年專碩招生人數(shù)占比已超60%。

圖片來源：央視新聞

部分高校專業(yè)碩士學制延長至3年

據央視新聞，前不久，國務院學位委員會、教育部印發(fā)《研究生教育學科專業(yè)目錄（2022年）》，將專業(yè)學位提至與學術學位并重位置，在14個門類下均設置了專業(yè)學位，其中設置碩士專業(yè)學位類別31個，博士專業(yè)學位類別36個。這一新版目錄將從2023年起實施，這也意味著明年下半年啟動的新一輪研究生招生、培養(yǎng)工作將按新版目錄進行。。

據統(tǒng)計，2009年專業(yè)學位碩士招生人數(shù)在碩士招生總人數(shù)中的占比僅為15.9%，其后在2017年首次超過學碩招生人數(shù)，到2020年專碩招生人數(shù)占比已超過60%，在《專業(yè)學位研究生教育發(fā)展方案（2020—2025）》中進一步明確，碩士專業(yè)學位研究生招生規(guī)模擴大到碩士研究生招生總規(guī)模的三分之二左右，大幅增加博士專業(yè)學位研究生招生數(shù)量。

以往，專業(yè)碩士的學制大多是兩年，或者兩年半，但是近年來，已陸續(xù)有不少高校對專碩學制進行了調整，延長至3年。今年，又有多所高校做了類似調整。

今年，有多所高校宣布將其專碩招生專業(yè)學制延長到3年。從2023年起，海南師范大學的教育、體育碩士專業(yè)學位研究生學制將由2年調整為3年；河南大學的應用心理專業(yè)碩士，南京師范大學的國際商務、漢語國際教育、翻譯、新聞與傳播4個專業(yè)學位的學制，也都擬由之前的2年更改為3年。

目前，大連理工大學、西北工業(yè)大學、東南大學、西北師范大學等高校的專業(yè)學位研究生已全部實行3年學制。

專碩改為3年是浪費時間？專家：專碩不是“次等學位”

另據光明日報，記者采訪廈門大學研究生教育研究中心主任徐嵐，提問道：有學生吐槽，“專碩改為3年是浪費時間”“專碩與學碩培養(yǎng)雷同”。當前的專碩培養(yǎng)還存在哪些問題？

徐嵐：新事物的成熟完善是需要時間的，社會接受和認可新事物也是需要時間的。專碩不是“次等學位”，不是降低標準、隨便糊弄就可以速成的學位。如果為了“趕進度”，而在課程、師資、實訓基地等資源都不完備的情況下硬生生擴大專碩的招生，就不免會使公眾對專碩的印象陷入“培養(yǎng)雷同”“降分錄取”的沼澤。

研究生教育進入高質量發(fā)展的新時代，目前專業(yè)學位研究生教育仍存在供給能力尚未滿足高層次應用型人才需求，課程設置學術化，實踐性教學環(huán)節(jié)薄弱，師資隊伍建設難以滿足培養(yǎng)需要，專業(yè)學位與職業(yè)資格的銜接需進一步深化，企業(yè)參與專業(yè)學位研究生教育的動力不足，學位論文考核方式與學術型研究生趨同等問題。

一方面用人單位或者說就業(yè)市場對研究生教育領域分類培養(yǎng)改革的目標、舉措、進程還不夠了解，另一方面由于文化傳統(tǒng)或刻板印象的影響，公眾將職業(yè)類別以“白領”“藍領”區(qū)別高下，似乎專業(yè)學位打上了職業(yè)教育的標簽。專碩的人才培養(yǎng)只有切實提高與社會需求的吻合度，彰顯自身特色，完善質量保障機制，才能夠逐漸消解用人單位、公眾對專業(yè)學位的誤解。

每日經濟新聞綜合央視新聞、光明日報