四川新聞網(wǎng)-首屏新聞宜賓6月11日訊（記者 陳淋 張宇 吳源洪 攝影報(bào)道）“茄子！”宜賓學(xué)院校門口，身穿學(xué)士服的畢業(yè)生們，一手抱著鮮花，一手比“耶”，青春洋溢的身姿，定格在畢業(yè)照里。畢業(yè)季又至，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生即將開啟人生下一段旅程。就業(yè)，是永恒的課題。

宜賓學(xué)院2024屆畢業(yè)生在校園拍下畢業(yè)照

兩年前的畢業(yè)季，習(xí)近平總書記在這里留下深情囑托：幸福生活是靠勞動創(chuàng)造的，大家要保持平實(shí)之心，客觀看待個人條件和社會需求，從實(shí)際出發(fā)選擇職業(yè)和工作崗位，熱愛勞動，腳踏實(shí)地，在實(shí)踐中一步步成長起來。

人生海海，一席話如指明燈，照亮畢業(yè)生們的成長之路。“你想活出怎樣的人生？”在與工作的雙向奔赴中，畢業(yè)生們的選擇逐漸清晰。在采訪中，他們說：“保持平常心”“認(rèn)清自己，認(rèn)清社會需要”“有機(jī)會多嘗試，才能知道自己適合什么”“先就業(yè)再擇業(yè)”“在崗位上腳踏實(shí)地地做好自己的工作”……

校園雙選會現(xiàn)場開設(shè)了職業(yè)指導(dǎo)專區(qū)（圖據(jù)宜賓學(xué)院）

去基層綻放青春

“畢業(yè)后，我即將去往距離家鄉(xiāng)3000多公里的新疆克拉瑪依白堿灘區(qū)，成為一所公立小學(xué)的數(shù)學(xué)老師。”這是宜賓學(xué)院教育學(xué)部2024屆畢業(yè)生黎彥均的選擇。在此之前，這位22歲的小姑娘從未去過新疆。從此以后，她的人生將與白堿灘這座石油小城緊密相連。

黎彥均一直夢想著成為一名老師（圖據(jù)受訪者）

“當(dāng)?shù)赜泻芎玫娜瞬耪?，也很重視教育，我們有不少校友在那邊發(fā)展得挺不錯的。我對新疆的就業(yè)前景非常憧憬和向往。”黎彥均希望：“我教的每一個孩子都能得到平等的教育和關(guān)愛。”

近幾年來，宜賓學(xué)院與新疆多地教育部門緊密協(xié)作拓崗，已累計(jì)輸送了數(shù)百名愿意扎根邊疆、扎根基層的畢業(yè)生赴疆工作。

同為宜賓學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生的袁盈茹，通過四川省2024年度選調(diào)優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到基層工作考試，將赴雅安的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。在就業(yè)的同時，她還考取了四川農(nóng)業(yè)大學(xué)非全日制研究生。做好基層工作并非易事，而持續(xù)學(xué)習(xí)，是袁盈茹迎接挑戰(zhàn)的方式。“用知識武裝頭腦，期待未來能為鄉(xiāng)親們多做好事實(shí)事，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。”

除了校園招聘、公招考試外，大學(xué)生村官計(jì)劃、“三支一扶”“西部計(jì)劃”“特崗計(jì)劃”等項(xiàng)目擴(kuò)面增量，吸引越來越多優(yōu)秀學(xué)子前往偏遠(yuǎn)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)。在他們看來，“基層亦是廣闊天地。”

在一線實(shí)踐成長

去基層綻放青春，是選擇；在一線實(shí)踐成長，也是選擇。

盡管已離校兩年，宜賓學(xué)院2022屆畢業(yè)生羅礁仍喜歡回到校園，尋找學(xué)習(xí)的感覺。路過求實(shí)會堂時，他總會想起總書記的殷殷教誨。那一天，他就站在人群里靜靜聆聽，一席話影響著他后來的職業(yè)選擇與成長。

“畢業(yè)后，看到五糧液在招聘，崗位要求與我所學(xué)的食品科學(xué)與工程專業(yè)匹配，我便投遞了簡歷。”在考核中，羅礁以筆試第一、綜合第一的成績進(jìn)入五糧液，成為生產(chǎn)車間一名制曲（制胚、培菌）操作工。

在生產(chǎn)一線工作的羅礁（圖據(jù)受訪者）

由于在崗位上表現(xiàn)優(yōu)異，羅礁去年獲得了輪崗鍛煉的機(jī)會。前不久，他又收到了四川農(nóng)業(yè)大學(xué)非全日制研究生錄取通知書。他堅(jiān)信：“要趁著年輕不斷提升自己，這是未來發(fā)展的核心競爭力。”

與羅礁同屆畢業(yè)的馮帥，正在科研項(xiàng)目中鍛造自己的核心競爭力。兩年前，他曾作為學(xué)校機(jī)器人團(tuán)隊(duì)的一員，向總書記匯報(bào)團(tuán)隊(duì)開展創(chuàng)新創(chuàng)造的情況。在校友創(chuàng)立的小微企業(yè)工作一段時間后，馮帥希望在專業(yè)上更進(jìn)一步，便努力考取了成都信息工程大學(xué)研究生。“目前跟著導(dǎo)師做一些科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目。”從技術(shù)研發(fā)到產(chǎn)品制造，馮帥繼續(xù)在實(shí)踐中收獲成長。

平實(shí)之心就業(yè)觀

同學(xué)們從校園的“小空間”走向社會的“大天地”，大學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)工作，是他們的“能量補(bǔ)給站”。

去年，宜賓學(xué)院打造了全國首家就業(yè)創(chuàng)業(yè)育人綜合體。依托這一載體，學(xué)校上好“就業(yè)育人”兩堂課。該校招生就業(yè)處教授任紅亮介紹，學(xué)校將學(xué)生生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)融入第一課堂，作為學(xué)生大學(xué)四年的必修課開展，第二課堂則發(fā)揮文化活動育人功能，定期組織開展比賽、主題班會、就業(yè)講座等主題教育活動。兩堂課相互融合、共同作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀。同時，宜賓學(xué)院還重點(diǎn)為脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭、殘疾等困難畢業(yè)生群體，提供“一人一檔”“一人一策”精準(zhǔn)服務(wù)，促進(jìn)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)更加充分的就業(yè)。

宜賓學(xué)院就業(yè)育人綜合體

任紅亮從事學(xué)生工作多年，在他看來“做好就業(yè)工作，不僅僅是給學(xué)生推送一條就業(yè)信息，提供一個工作崗位，更是要通過大學(xué)四年的教育，讓他們樹立平實(shí)之心的就業(yè)觀和勞動觀。”

任紅亮正在對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)心理輔導(dǎo)

畢業(yè)季，就業(yè)育人中心的老師們統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)情況后發(fā)現(xiàn)，“先就業(yè)后擇業(yè)，已成為共識。學(xué)生們更愿意從實(shí)際出發(fā)作答人生選擇題。”這是他們最樂意看到的變化。

校園雙選會上，同學(xué)們查看用人單位需求

六月，上完畢業(yè)典禮這堂大學(xué)最后一課后，宜賓學(xué)院6000余名畢業(yè)生將背著行囊，奔赴下一場山海。用一顆平實(shí)之心，一雙勤勞的手，與未來那個更好的自己相遇。

出品人：雷和斌

總策劃：陳淋 戴璐嶺

本期記者：陳淋 吳源洪 張宇

攝影、剪輯：陳淋 張宇

美編：何如冰

來源：四川新聞網(wǎng)